Биологическое отделение Кировской ЛМШ не будет работать в рамках смены 3 - 28 июля 2020 года
Вы здесь
15 мая 2020 года
Лента новостей: Кировская ЛМШ
Уважаемые школьники и их родители!
С большим сожалением, но мы вынуждены объявить о том, что в Кировской Летней многопредметной школе 2020 года Биологическое отделение работать не будет. Биологическое отделение впервые было организовано в ЛМШ в 1998 году и с того времени мы провели 22 летних смены. Но впервые в этом году мы вынуждены отменить биологическую часть смены ЛМШ.
Далее на основные возникающие вопросы, ответит старший преподаватель Биологического отделения Пупов Данил Владимирович
С чем это связано?
Это связано с эпидемией COVID-19. На 15 мая 2020 года есть только слабая надежда, что в ближайшие недели сохранится тенденция к стабилизации роста количества зараженных COVID-19 в России, что не произойдет прироста случаев, связанных с ослаблением самоизоляции на майские праздники. COVID-19 – это серьезное инфекционное заболевание, грозящее осложнениями не только людям старшей возрастной группы, но и школьникам. Дополнительной проблемой этого заболевания является его длительный скрытый период развития, когда человек уже заразен, но еще не «болен» (т.е. проявления болезни отсутствуют).
На нашем отделении традиционно учится много школьников из самых разных регионов (до 85 % всех учащихся не из Кировской области) и учат их преподаватели не только из Кировской области (из 21 преподавателя-биолога в Кирове проживают только 5 человек). Дорога в ЛМШ из других регионов связана для школьников и преподавателей с серьезным риском заразиться COVID-19 (вокзалы, аэропорты, самолеты и поезда – сейчас одни из самых опасных мест). Если, мы сделаем всем приезжающим тест на COVID-19 по прибытию в Котельнич (т.е. не в сам лагерь, а на некий промежуточный пункт), то этот тест даст отрицательный результат, даже у тех, кто успел заразиться вирусом в пути. Для выявления заражения нужно, чтобы в клетках, в которые попал вирус, начался процесс его размножения и выделения в достаточных для анализа количествах, а это минимум несколько дней. Даже если такой тест даст отрицательный результат, его нужно будет повторить хотя бы еще раз через несколько дней, чтобы убедиться, что предыдущий результат не был ложноотрицательным. Все это время, от момента приезда в Кировскую область и до взятия первого и повторных тестов школьники и преподаватели должны находиться в режиме обсервации (изолированы в индивидуальном помещении, организована доставка еды в это помещение, осуществляется контроль состояния медиками). Сейчас по рекомендациям Роспотребнадзора такой период обсервации должен длиться до 14 дней. То есть для участия в ЛМШ школьники и преподаватели из других регионов должны до 18 июня прибыть в Кировскую область и перейти в режим обсервации. Организовать такую обсервацию для иногородних школьников мы по понятным причинам не можем.
В Кировской области 11 мая 2020 года вышло постановление Правительства 225-П, которое регламентирует меры, связанные с введением карантина. Описанная выше мера с 14-ти дневной обсервацией там закреплена для сотрудников организаций, прибывающих на территорию Кировской области (пункт 1.14.5), т.е. для иногородних преподавателей ЛМШ. Далеко не все преподаватели биологического отделения могут 14 дней провести в обсервации, а потом еще от 14 до 28 дней преподавать в ЛМШ – они просто не располагают таким ресурсом времени.
Понятно, что наличие хотя бы одного школьника или преподавателя с положительным диагнозом COVID-19, выявленного в лагере во время смены, автоматически превращает образовательный лагерь в карантинную зону, где дети будут изолированы в своих комнатах, учебный процесс в лагере будет прерван, любые массовые мероприятия в лагере будут запрещены, вход и выход из лагеря будет запрещен всем школьникам и сотрудникам на период карантина (т.е. 14 дней с выявления последнего случая заболевания). Учитывая то, что COVID-19 протекает в большинстве случаев бессимптомно и учитывая плотность общения школьников на учебных занятиях, общелагерных мероприятиях, в столовой, в корпусах и т.д. избежать массового заражения в таком случае не удастся - заболеют очень многие. Потому в лагерь могут быть допущены только школьники и преподаватели, предварительно прошедшие карантин или находящиеся все время эпидемии на самоизоляции в Кировской области.
В соответствии с вышеназванными причинами:
1) высоким риском инфицирования COVID-19 для иногородних школьников и преподавателей ЛМШ по дороге в лагерь из других регионов;
2) регламентными ограничениями для иногородних сотрудников ЛМШ (обязательным 14-ти дневным карантином перед сменой);
Преподаватели биологического отделения ЛМШ, после общего обсуждения, приняли решение смену 2020 года не проводить.
Почему смену биологов в ЛМШ не перенести на более поздний срок (август, осенние или зимние каникулы)?
Есть несколько причин:
1) Нет никаких гарантий, что опасность инфицирования COVID-19 по дороге в ЛМШ для школьников и преподавателей снизится в августе. Или что к концу июня будут отменены регламентные ограничения для иногородних школьников и преподавателей ЛМШ по прохождению 14-ти дневного карантина перед сменой;
2) Осенние и зимние каникулы не такие длинные, чтобы разместить на них смену ЛМШ в 26 дней. Более короткие смены просто не эффективны для тех целей обучения, которые ставит перед собой ЛМШ;
3) ЛМШ – это не только занятия по предмету, это еще и общение (и не только внутри отряда биологов), это спортивные, внутриотрядные и общелагерные мероприятия, это экскурсии в живую природу, сбор биоматериала и его обработка в лаборатории, и многое другое. Интенсивная учеба в ЛМШ возможна только благодаря тому, что отдых, развлечения и общение происходят не менее интенсивно, чем сама учеба. Это все возможно создать только в условиях, когда это ЛМШ, т.е. большой лагерь на 440 школьников, большая продолжительность смены, много преподавателей, широкая география участников смены, лето и тепло. Выпадение одного из описанных компонентов делает лагерь другим, а выпадение нескольких – делает эту смену не ЛМШ, а просто обычной учебной сменой (пусть даже и с очень высокой учебной нагрузкой). Не все преподаватели-биологи имеют возможность и желание ездить на «обычные учебные смены», т.к. большинство из них плотно заняты другой работой.
Почему смену биологов ЛМШ-2020 не провести онлайн?
Есть несколько причин:
1) Онлайн-формат – это совсем другое мероприятие. Все учебные курсы ЛМШ, которые часто отрабатывались и совершенствовались много лет, придется полностью переделывать под онлайн-формат занятий. Нет однозначной уверенности, что из теоретико-практических курсов ЛМШ (особенно это касается зоолого-ботанических дисциплин в 7 и 8 классах) удастся сделать что-то полезное школьникам в виде онлайн-уроков. Экскурсии, практикумы, лабораторные работы, семинары по решению задач очень трудно (а я считаю, что просто невозможно) переместить в онлайн.
2) Учебная нагрузка в ЛМШ очень большая, группы «профи» в старших классах часто учатся с 9 и до 17. Однако, в лагере это более активная форма учебы, чем просто сидение целый день за монитором компьютера, просмотр лекций и написание домашних работ. ЛМШ проходит летом и на природе, ребята учатся на свежем воздухе, а в онлайн-формате школа «запрёт» школьников в своих комнатах (быстрый беспроводной интернет есть далеко не везде).
3) Онлайн-формат обладает большим количеством минусов: участники не могут взаимодействовать между собой, взаимодействие участников и преподавателя сильно ограничено, свободное общение преподавателей ЛМШ с учениками (в рамках бесед, обсуждений, дорешивания задач, сдачи зачетов, подготовки к контрольным, обсуждения результатов практикумов и т.д.) в таком онлайн-формате практически невозможно.
4) См. причину 3 из предыдущего пункта (онлайн-школа была бы уже не ЛМШ, а видео-курсов на youtube и всяких онлайн-школ есть много и без нас).
Что будет с конкурсным отбором, когда ждать его результатов?
Мы планируем завершить оценку всех вступительных работ к 1 июня 2020 года, опубликовать результаты и разослать проверенные работы. Кроме того, мы рассматриваем возможность, чтобы часть фонда, предусмотренного на дополнительные скидки биологам на обучение в ЛМШ-2020, потратить на небольшие сувенирные подарки или книжки участникам, написавшим лучшие вступительные работы.
Мы сожалеем, что многие школьники потратили время и силы на написание вступительных работ, хорошо их написали и никуда не смогли поступить по их итогам. Но ЛМШ – это большой и сложный проект, составление заданий и публикация вступительных работ происходили задолго до того, как стал понятен масштаб эпидемии, а сроки ее окончания неясны до сих пор.
Мы надеемся, что в этом году будут разработаны вакцины «первой линии» от COVID-19 и начнется массовая вакцинация ими основных уязвимых групп населения и людей, имеющих повышенный риск заражения в связи с их профессиональной деятельностью. До этого момента нельзя будет уверенно планировать проведение каких-либо образовательных смен с большим количеством иногородних школьников, собирающихся в одном месте.
Мы надеемся, что школьники найдут возможность хорошо отдохнуть летом и набраться сил перед непростым учебным годом.
До встречи в ЛМШ-2021! Преподаватели и организаторы ЛМШ, без сомнения, приложат все силы для того, чтобы она состоялась!
Берегите себя и не болейте!
P.S. Данный текст не является официальной точкой зрения Оргкомитета ЛМШ, а представляет собой пояснения лично Пупова Д.В., выработанные по мотивам обсуждения с преподавателями Биологического отделения ЛМШ.
С большим сожалением, но мы вынуждены объявить о том, что в Кировской Летней многопредметной школе 2020 года Биологическое отделение работать не будет. Биологическое отделение впервые было организовано в ЛМШ в 1998 году и с того времени мы провели 22 летних смены. Но впервые в этом году мы вынуждены отменить биологическую часть смены ЛМШ.
Далее на основные возникающие вопросы, ответит старший преподаватель Биологического отделения Пупов Данил Владимирович
С чем это связано?
Это связано с эпидемией COVID-19. На 15 мая 2020 года есть только слабая надежда, что в ближайшие недели сохранится тенденция к стабилизации роста количества зараженных COVID-19 в России, что не произойдет прироста случаев, связанных с ослаблением самоизоляции на майские праздники. COVID-19 – это серьезное инфекционное заболевание, грозящее осложнениями не только людям старшей возрастной группы, но и школьникам. Дополнительной проблемой этого заболевания является его длительный скрытый период развития, когда человек уже заразен, но еще не «болен» (т.е. проявления болезни отсутствуют).
На нашем отделении традиционно учится много школьников из самых разных регионов (до 85 % всех учащихся не из Кировской области) и учат их преподаватели не только из Кировской области (из 21 преподавателя-биолога в Кирове проживают только 5 человек). Дорога в ЛМШ из других регионов связана для школьников и преподавателей с серьезным риском заразиться COVID-19 (вокзалы, аэропорты, самолеты и поезда – сейчас одни из самых опасных мест). Если, мы сделаем всем приезжающим тест на COVID-19 по прибытию в Котельнич (т.е. не в сам лагерь, а на некий промежуточный пункт), то этот тест даст отрицательный результат, даже у тех, кто успел заразиться вирусом в пути. Для выявления заражения нужно, чтобы в клетках, в которые попал вирус, начался процесс его размножения и выделения в достаточных для анализа количествах, а это минимум несколько дней. Даже если такой тест даст отрицательный результат, его нужно будет повторить хотя бы еще раз через несколько дней, чтобы убедиться, что предыдущий результат не был ложноотрицательным. Все это время, от момента приезда в Кировскую область и до взятия первого и повторных тестов школьники и преподаватели должны находиться в режиме обсервации (изолированы в индивидуальном помещении, организована доставка еды в это помещение, осуществляется контроль состояния медиками). Сейчас по рекомендациям Роспотребнадзора такой период обсервации должен длиться до 14 дней. То есть для участия в ЛМШ школьники и преподаватели из других регионов должны до 18 июня прибыть в Кировскую область и перейти в режим обсервации. Организовать такую обсервацию для иногородних школьников мы по понятным причинам не можем.
В Кировской области 11 мая 2020 года вышло постановление Правительства 225-П, которое регламентирует меры, связанные с введением карантина. Описанная выше мера с 14-ти дневной обсервацией там закреплена для сотрудников организаций, прибывающих на территорию Кировской области (пункт 1.14.5), т.е. для иногородних преподавателей ЛМШ. Далеко не все преподаватели биологического отделения могут 14 дней провести в обсервации, а потом еще от 14 до 28 дней преподавать в ЛМШ – они просто не располагают таким ресурсом времени.
Понятно, что наличие хотя бы одного школьника или преподавателя с положительным диагнозом COVID-19, выявленного в лагере во время смены, автоматически превращает образовательный лагерь в карантинную зону, где дети будут изолированы в своих комнатах, учебный процесс в лагере будет прерван, любые массовые мероприятия в лагере будут запрещены, вход и выход из лагеря будет запрещен всем школьникам и сотрудникам на период карантина (т.е. 14 дней с выявления последнего случая заболевания). Учитывая то, что COVID-19 протекает в большинстве случаев бессимптомно и учитывая плотность общения школьников на учебных занятиях, общелагерных мероприятиях, в столовой, в корпусах и т.д. избежать массового заражения в таком случае не удастся - заболеют очень многие. Потому в лагерь могут быть допущены только школьники и преподаватели, предварительно прошедшие карантин или находящиеся все время эпидемии на самоизоляции в Кировской области.
В соответствии с вышеназванными причинами:
1) высоким риском инфицирования COVID-19 для иногородних школьников и преподавателей ЛМШ по дороге в лагерь из других регионов;
2) регламентными ограничениями для иногородних сотрудников ЛМШ (обязательным 14-ти дневным карантином перед сменой);
Преподаватели биологического отделения ЛМШ, после общего обсуждения, приняли решение смену 2020 года не проводить.
Почему смену биологов в ЛМШ не перенести на более поздний срок (август, осенние или зимние каникулы)?
Есть несколько причин:
1) Нет никаких гарантий, что опасность инфицирования COVID-19 по дороге в ЛМШ для школьников и преподавателей снизится в августе. Или что к концу июня будут отменены регламентные ограничения для иногородних школьников и преподавателей ЛМШ по прохождению 14-ти дневного карантина перед сменой;
2) Осенние и зимние каникулы не такие длинные, чтобы разместить на них смену ЛМШ в 26 дней. Более короткие смены просто не эффективны для тех целей обучения, которые ставит перед собой ЛМШ;
3) ЛМШ – это не только занятия по предмету, это еще и общение (и не только внутри отряда биологов), это спортивные, внутриотрядные и общелагерные мероприятия, это экскурсии в живую природу, сбор биоматериала и его обработка в лаборатории, и многое другое. Интенсивная учеба в ЛМШ возможна только благодаря тому, что отдых, развлечения и общение происходят не менее интенсивно, чем сама учеба. Это все возможно создать только в условиях, когда это ЛМШ, т.е. большой лагерь на 440 школьников, большая продолжительность смены, много преподавателей, широкая география участников смены, лето и тепло. Выпадение одного из описанных компонентов делает лагерь другим, а выпадение нескольких – делает эту смену не ЛМШ, а просто обычной учебной сменой (пусть даже и с очень высокой учебной нагрузкой). Не все преподаватели-биологи имеют возможность и желание ездить на «обычные учебные смены», т.к. большинство из них плотно заняты другой работой.
Почему смену биологов ЛМШ-2020 не провести онлайн?
Есть несколько причин:
1) Онлайн-формат – это совсем другое мероприятие. Все учебные курсы ЛМШ, которые часто отрабатывались и совершенствовались много лет, придется полностью переделывать под онлайн-формат занятий. Нет однозначной уверенности, что из теоретико-практических курсов ЛМШ (особенно это касается зоолого-ботанических дисциплин в 7 и 8 классах) удастся сделать что-то полезное школьникам в виде онлайн-уроков. Экскурсии, практикумы, лабораторные работы, семинары по решению задач очень трудно (а я считаю, что просто невозможно) переместить в онлайн.
2) Учебная нагрузка в ЛМШ очень большая, группы «профи» в старших классах часто учатся с 9 и до 17. Однако, в лагере это более активная форма учебы, чем просто сидение целый день за монитором компьютера, просмотр лекций и написание домашних работ. ЛМШ проходит летом и на природе, ребята учатся на свежем воздухе, а в онлайн-формате школа «запрёт» школьников в своих комнатах (быстрый беспроводной интернет есть далеко не везде).
3) Онлайн-формат обладает большим количеством минусов: участники не могут взаимодействовать между собой, взаимодействие участников и преподавателя сильно ограничено, свободное общение преподавателей ЛМШ с учениками (в рамках бесед, обсуждений, дорешивания задач, сдачи зачетов, подготовки к контрольным, обсуждения результатов практикумов и т.д.) в таком онлайн-формате практически невозможно.
4) См. причину 3 из предыдущего пункта (онлайн-школа была бы уже не ЛМШ, а видео-курсов на youtube и всяких онлайн-школ есть много и без нас).
Что будет с конкурсным отбором, когда ждать его результатов?
Мы планируем завершить оценку всех вступительных работ к 1 июня 2020 года, опубликовать результаты и разослать проверенные работы. Кроме того, мы рассматриваем возможность, чтобы часть фонда, предусмотренного на дополнительные скидки биологам на обучение в ЛМШ-2020, потратить на небольшие сувенирные подарки или книжки участникам, написавшим лучшие вступительные работы.
Мы сожалеем, что многие школьники потратили время и силы на написание вступительных работ, хорошо их написали и никуда не смогли поступить по их итогам. Но ЛМШ – это большой и сложный проект, составление заданий и публикация вступительных работ происходили задолго до того, как стал понятен масштаб эпидемии, а сроки ее окончания неясны до сих пор.
Мы надеемся, что в этом году будут разработаны вакцины «первой линии» от COVID-19 и начнется массовая вакцинация ими основных уязвимых групп населения и людей, имеющих повышенный риск заражения в связи с их профессиональной деятельностью. До этого момента нельзя будет уверенно планировать проведение каких-либо образовательных смен с большим количеством иногородних школьников, собирающихся в одном месте.
Мы надеемся, что школьники найдут возможность хорошо отдохнуть летом и набраться сил перед непростым учебным годом.
До встречи в ЛМШ-2021! Преподаватели и организаторы ЛМШ, без сомнения, приложат все силы для того, чтобы она состоялась!
Берегите себя и не болейте!
P.S. Данный текст не является официальной точкой зрения Оргкомитета ЛМШ, а представляет собой пояснения лично Пупова Д.В., выработанные по мотивам обсуждения с преподавателями Биологического отделения ЛМШ.